Меню сайта

Составление сказок с использованием метода «мнемосхемы»

«Сказка, игра, фантазия - животворный источник детского мышления, благородных чувств и стремлений.
Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем".
Сухомлинский В. А.

В апреле в группе комбинированной направленности «Звездочки», прошел мастер-класс для детей: «Составление сказок с использованием метода «мнемосхемы».

Подробнее: Составление сказок с использованием метода «мнемосхемы»

Что такое СДВГ?

Советы для родителей как себя вести с ребенком, если у него СДВГ.

СДВГ часто считают выдуманной болезнью, строже с детьми надо быть – тогда и с поведением будет все в порядке. На самом же деле строгость тут бесполезна – ребенок с СДВГ просто физически не может долго сидеть на месте, сосредоточенно заниматься и доводить начатое дело до конца.

Подробнее: Что такое СДВГ?

Релаксационные игры для детей

В релаксационных играх есть важный психологический смысл - они настраивают ребенка на достижение успеха, учат верить в неограниченность своих возможностей, не отказываться от мечты!

Обучить ребенка расслаблению – не такая простая задача, какой она кажется на первый взгляд. Дети хорошо знают, что такое сесть, встать, пробежаться, но что значит расслабиться – им не совсем понятно.

Подробнее: Релаксационные игры для детей

Как научить детей управлять эмоциями

Дети выражают эмоции открыто. Они смеются так заразительно, что окружающие не могут сдержать улыбку. Бурно радуются, когда им впервые что-то удается. В гневе швыряют вещи, капризничают, если не получают желаемое, рыдают, когда больно. Мы, взрослые, не всегда знаем, как реагировать на этот спектр эмоций.

Подробнее: Как научить детей управлять эмоциями

Игры по дороге в детский сад

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

НИЖЕ-ВЫШЕ

Игра направлена на формирование у ребенка представлений о величине предметов. Например: «Покажи мне самый высокий дом, а теперь покажи дом, который ниже». Можно выбрать любые другие предметы — деревья, скамейки, кусты, заборы и т.д.

Подробнее: Игры по дороге в детский сад

Как делать ребенку замечания правильно и с добротой

Замечание – это краткое суждение, высказанное по поводу чего-то увиденного или услышанного. Это суждение может быть, как со знаком «плюс» («Вижу, что ты убрал за собой тарелку», «Мне нравится, как у тебя получается строить домики»), так и со знаком «минус» («Опять ты всё раскидал», «Тебе бесполезно что-либо объяснять»). Чаще всего, когда ребёнок ведёт себя нежелательным образом, родители делают ему замечание со знаком «минус», начиная своё предложении с частицы «Не». К сожалению, такие замечания малоэффективны.

Подробнее: Как делать ребенку замечания правильно и с добротой

Игры для гиперактивных детей

15 способов, как успокоить гиперактивного ребенка

1. Попросите малыша вспомнить, как кричит корова, лягушка, собака. Или показать свою руку, нос, коленку. Ребенку постарше предложите сосчитать от 1 до 20, а потом от 20 до 1

Подробнее: Игры для гиперактивных детей

Развитие эмоционального интеллекта у детей

Эмоциональный интеллект – это вид интеллекта, отвечающий за обработку эмоциональной информации и за учет эмоционального фактора во взаимодействии. Он, например, помогает нам находиться в спокойном состоянии, несмотря на внешние события, успокаивать расстроенного человека или понимать, почему бесполезно что-либо объяснять человеку, который очень зол. Учет эмоционального фактора позволяет людям добиться лучших результатов – именно поэтому эмоциональный интеллект так важен для успешности. Кроме того, он позволяет человеку находиться в ладу со своими эмоциями – проще говоря, быть не только более успешным, но и более счастливым.

Подробнее: Развитие эмоционального интеллекта у детей

Готовность к школе и условия успешной учебы

Закон об образовании предусматривает поступление детей в школу с шести с половиной лет. В этом возрасте не только каждые полгода, но и каждые два-три месяца очень существенны для развития детей. Шестилетки в целом принадлежат еще дошкольному миру. Эксперименты двадцатилетней давности по их обучению показали, что ребенок шести лет действительно способен усваивать учебный материал. Но при этом у него еще сохраняется острая потребность играть. Это ребенок играющий. Поэтому обучение шестилеток изначально задумывалось как обучение игровое.

Подробнее: Готовность к школе и условия успешной учебы

Откуда берутся детские страхи

Дети боятся громких и резких звуков, особенно внезапных, боятся быть неожиданно разбуженными, боятся, если кто-нибудь неслышно подкрадывается сзади. Эти страхи легко объяснить врожденным инстинктом самосохранения. Но как быть с другими страхами?

Подробнее: Откуда берутся детские страхи

Рекомендации родителям дошкольников на летний период

Наступило лето – пора отпусков, детского отдыха. Родителям детей, имеющих речевые недостатки, и летом нельзя забывать об этих проблемах. Важно помнить, что сформированные в течение учебного года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и потеряться.

Подробнее: Рекомендации родителям дошкольников на летний период

Тренинг: «Поиск и активизация внутренних ресурсов»

С целью профилактики эмоционального выгорания педагогов ДОУ 15 мая 2018 года педагогом-психологом Мизулиной Ю.В. был проведен психологический тренинг «Поиск и активизация внутренних ресурсов».
Профессия работника дошкольного учреждения требует ежедневного, ежечасного расходования душевных сил и энергии. Выяснено, что представители данных профессий подвержены симптомам постепенного эмоционального утомления и опустошения. Различные исследования психологов подтверждают, что самочувствие и состояние человека имеют предел ресурсов психического здоровья, и поэтому необходимо уметь мудро тратить свою энергию и знать, как ее можно восстановить. Именно на это и был направлен данный тренинг.

Подробнее: Тренинг: «Поиск и активизация внутренних ресурсов»

Застенчивый ребенок

Скромность принято считать украшением человека, застенчивость же — это то, что человеку мешает. Часто проблема эта возникает в детстве и, нерешенная, отравляет всю последующую жизнь. Помогите своему ребенку вовремя, и он сумеет избежать многих неприятностей в будущем.

Подробнее: Застенчивый ребенок

Эмоциональные особенности развития речи у детей

Давайте рассмотрим особенности развития речи у детей, связанные с эмоциями.

На развитие речи оказывают большое влияние такие факторы как:

  • связь родителей на уровне эмоций. Ребенок охотно учиться говорить и охотно разговаривает, если чувствует себя в полной безопасности.
  • ежеминутная потребность в общении. Ребенок, который научился произносить минимальное количество слов и словосочетания, ищет общения с самыми родными ему людьми.

Подробнее: Эмоциональные особенности развития речи у детей